El Consejo de Organizaciones Educativas de Seúl, que consta de 29 grupos de padres y grupos de maestros, realizó una conferencia de prensa frente al Consejo Metropolitano de Seúl el 9 de marzo para condenar la implementación de la Ordenanza de Apoyo a la Garantía de Educación Básica, cuya terminación se exigió. . Proporcionado por el Consejo de Organizaciones Educativas de Seúl.
El día 15, la Oficina Metropolitana de Educación de Seúl, bajo la autoridad del presidente Kim Hyun, instó al Consejo Metropolitano de Seúl a presentar una queja ante la Corte Suprema contra la ordenanza de apoyo a las calificaciones educativas básicas de la Oficina Metropolitana de Educación de Seúl. Esto se debe a que les preocupa la gravedad de la situación. En esta Ordenanza, las disposiciones clave en las que chocan las dos instituciones son «El Superintendente de Educación podrá divulgar los resultados de la prueba de evaluación de capacidad académica básica realizada por el distrito y la escuela por el director de la escuela» (Artículo 7), » El Superintendente de Educación realiza la Prueba de Evaluación de la Competencia Académica Básica. Además, se pueden otorgar premios a las personas o escuelas que hayan contribuido al aseguramiento de la competencia académica básica, como la Evaluación de la Competencia Académica Básica. Divulgación de los resultados de la prueba” (Artículo 13). Actualmente, las escuelas primarias, intermedias y secundarias bajo la jurisdicción de la Oficina de Educación Metropolitana de Seúl miden la capacidad académica básica de los estudiantes mediante el uso de sistemas de evaluación y corrección de la capacidad académica básica, como evaluaciones con papel y lápiz, observaciones y entrevistas. Los resultados se comunican a los estudiantes y padres, pero no se revelan al mundo exterior. Cuando la Ordenanza está en vigor, el nivel de calificación educativa básica en un área en particular o en una escuela en particular puede comunicarse al mundo exterior, a través del cual cualquiera puede evaluarlo. Nivel de Grado El Consejo Metropolitano de Seúl argumenta que ‘los ciudadanos de Seúl y los padres quieren comprobar el nivel académico de los estudiantes’. Sin embargo, la oficina de educación está tan preocupada en el campo de la educación después de los resultados regionales y escolares de la Prueba de Aptitud Educativa Básica que ha tomado la tarjeta de ‘Denuncia del Tribunal Supremo’. Por supuesto, la evaluación actual de la competencia académica básica en las escuelas de Seúl no es una evaluación integral en la que «todos los estudiantes resuelven las mismas preguntas de opción múltiple al mismo tiempo». Sin embargo, si se revelan datos como las bajas tasas de rendimiento en la educación básica, esto puede alentar las comparaciones entre las escuelas o regiones mismas y exigir la «alineación de las escuelas» de acuerdo con las capacidades de aprendizaje. Es probable que el motivo del exceso de educación privada sea estar atento a la divulgación de los resultados de las evaluaciones. Un funcionario de la Oficina de Educación Metropolitana de Seúl dijo: «Si el mundo exterior conoce los resultados de la evaluación, las escuelas o áreas con las mejores calificaciones se compararán con las que no. Algunas personas también se preocupan de que los efectos secundarios que se produjeron en el pasado durante el examen imperialista japonés se repetirá. De hecho, en 2010, cuando se evaluó el logro educativo a nivel nacional utilizando el método de evaluación total, Asan en la provincia de Chungcheongnam-do. La Oficina de Educación ordenó a los «supervisores que suspendieran todas las cenas». y visitar todas las escuelas primarias y secundarias de Asan». Para comprobar si hay clases complementarias o no. Una escuela primaria en Goregun, provincia de Jeolla del Sur, dijo que incluso el 10 de julio del mismo año, dar 4 horas de clases complementarias entre semana no era suficiente. Con respecto a esto, el Consejo de Organizaciones Educativas de Seúl, que comprende la rama de Seúl del Sindicato Nacional de Maestros y Trabajadores de la Educación, expresó su preocupación de que «(cuando se revelan los resultados de la evaluación), ‘ocultar a los estudiantes pobres’, por ejemplo, pueden surgir situaciones graves. El pasado se repetirá en las escuelas de primera línea». Por otro lado, la Oficina de Educación Metropolitana de Seúl argumenta que el contenido básico de la ordenanza, que establece que «los resultados de las pruebas de evaluación educativa básica pueden divulgarse según la región y la escuela» puede violar leyes superiores. De hecho, la Ley actual sobre casos especiales de divulgación de información por parte de entidades relacionadas con la educación prohíbe la divulgación de los nombres de escuelas individuales en la información sujeta a divulgaciones relacionadas con la educación. Reportero Kim Min-je [email protected]
