La Escuela Primaria Daejeon Geulkkoch (Director Song Ho-kyung, luego Escuela Primaria Daejeon Geulkkoch) ejecuta un plan de estudios único para desarrollar habilidades profesionales orientadas al futuro en las que los estudiantes descubren y fomentan sus propios sueños y talentos. ¡Ir! ¡Ir!’. ‘Conóceme ¡VAMOS!’ Quien cultiva un corazón que se respeta y se ama a sí mismo, ‘Dream Go!’ que se enfoca en diferentes experiencias para carreras y carreras, y ‘Garden GO!’ Uno que se enfoca en experiencias y prácticas usando recursos comunitarios es el programa Jaramtteul. Realizado a lo largo del currículo escolar para que los estudiantes puedan continuar explorando sus sueños y talentos en la vida cotidiana y las actividades académicas.
Los programas de educación profesional representativos incluyen el Programa Global de Intercambio de ONG, Operación de Mercado de CEO, Escritura y Comunicación Noble Science Experience Hanmdang, Consulta de Radiodifusión Centrada en el Consejo Estudiantil y Dream Name Tag. Es un programa de educación profesional que se enfoca en los estudiantes que lo experimentan y practican, y está recibiendo comentarios positivos de estudiantes, padres y maestros.
| ‘Etiqueta con el nombre de los sueños’ donde los estudiantes de la escuela primaria Daejeon Gyulkoch presentan sus esperanzas para futuros trabajos. Dijon Gilkocho proporcionó. |
▲ Respétate y ámate a ti mismo ‘¡Ya sé, vete!’ Programa = Para una educación profesional sustancial, Geukkotcho está ejecutando el ‘Programa Dream Growing Garden’, que se centra en ‘Experiencia para desarrollar competencias’ en el plan de estudios. Como parte del programa de autoconciencia, cada mes de marzo, los estudiantes usan la etiqueta de sus sueños con sus esperanzas para el futuro. La etiqueta con el nombre de los sueños, que ha individualizado a estudiantes como un ingeniero de robots, un pintor ecológico, un astrónomo, un escritor de cine y un director general de jardinería, es uno de los materiales de educación profesional que, naturalmente, puede compartir y comprender el mundo. Diferentes profesiones con amigos. Los estudiantes usan las etiquetas con los nombres de sus sueños que encarnan sus futuras carreras y participan activamente en las actividades académicas escolares con confianza y responsabilidad.
Puede encontrar una operación especial de educación profesional no solo en la vida diaria sino también en las clases escolares. En las actividades comunitarias de clase de maestros para cada clase, estudiamos clases sobre el tema de educación profesional y, en base a esto, estamos realizando clases abiertas para padres.
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| Clases de educación profesional con los padres. |
1er grado describe mi sueño, 2do grado me presenta, 3er grado explora mis fortalezas, 4to grado explora mis fortalezas y las de mis amigos, 5to grado mi aptitud/interés/ Exploración de la personalidad, escribe un poema describiéndose a sí misma en sexto grado. Los padres asistieron juntos a la Clase Abierta para Padres. A través de las clases de educación profesional, los estudiantes comparten sus sueños con otros y se acercan un paso más a sus sueños.
▲ ‘Sueño ¡VAMOS!’ El programa se enfoca en diferentes carreras y experiencias laborales = Se llevan a cabo diferentes programas a lo largo del año para experimentar directamente el mundo de los trabajos imaginarios. En marzo y abril, se llevaron a cabo actividades de colaboración de ONG globales y Nobel Science Experience Hanmadang para explorar y experimentar de primera mano el mundo de varios trabajos relacionados con la ciencia y grupos de ciudadanos globales. En las actividades de colaboración de ONG globales, muchos estudiantes participaron en las actividades de donación del terremoto de Turquía y Siria, y participaron en el Concurso de dibujo de postales de World Vision Dream y el Concurso de cartas de esperanza de Good Neighbors, con varios intereses.
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| Estudiantes que escribieron cartas pidiendo ayuda de emergencia en Turquía y Siria a través de actividades de intercambio de ONG globales. |
Experimento científico noble En Hanmadang, se llevaron a cabo un total de 15 programas de experimentos científicos diferentes para estudiantes de quinto y sexto grado, como bolsas de agua Oahu, máquinas eléctricas de goma, construcción de torres de agua azucarada e iluminación de modo de concentración. Los estudiantes que deseaban ejecutar el programa se ofrecieron como voluntarios para formar equipos de dos, planificar el programa y solicitar la participación de sus maestros de aula. En los programas de experiencia en ciencias aplicadas, los programas de actividades interesantes y significativos desde el punto de vista educativo se seleccionan a través de reuniones de clase con los estudiantes al final. Los estudiantes pudieron participar en una variedad de actividades prácticas de ciencias utilizando los salones de clase y los laboratorios de ciencias dirigidos por los estudiantes, que incluyeron los principios de la ciencia en la vida cotidiana. Los estudiantes participaron directamente en actividades prácticas y pudieron explorar en profundidad diferentes mundos profesionales relacionados con la ciencia, como científicos aeroespaciales, ingenieros, especialistas en energías renovables, activistas ambientales y astrónomos. “Estoy muy orgulloso de poder compartir con mis amigos el material desarrollado a través de la experiencia inicial”, dijeron los estudiantes que dirigieron el programa.
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| Una escena del Festival de Experimentos Científicos del Nobel. |
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| Una foto conmemorativa tomada después del CEO del Mercado de Educación de Economía Financiera. |
En el segundo semestre, estamos planeando el CEO Market and Reading Festival. En base a esto, se espera que los estudiantes puedan explorar más profundamente diferentes mundos profesionales, como directores ejecutivos, economistas financieros, empresarios de riesgo, autores, terapeutas de lectura, planificadores de publicaciones y diseñadores de libros.
▲ ‘¡Vamos, vamos!’ centrado en la práctica, usando recursos de la comunidad. Programa = El Consejo Estudiantil de la Escuela Primaria Daejeon Gyokuch está realizando una transmisión centrada en la investigación en la que los estudiantes planifican y conducen sus propios programas. El programa, que se ejecuta dos veces al mes, está organizado por el presidente y el vicepresidente del Consejo Estudiantil, se enfoca en todo el alumnado y planifica el contenido directamente en torno a un tema mensual único. Consiste en contenido basado en historias reales de estudiantes mediante la filmación y edición de videos dirigidos a estudiantes, maestros y la comunidad local, y la respuesta de los estudiantes ha sido abrumadora. En marzo y abril, hubo noticias sobre la organización, reuniones y actividades de la asociación de niños en edad escolar para Friends Weekly, y en mayo, una transmisión con historias de la práctica de maestros y estudiantes en la Escuela Primaria Daejeon Gyalkot, una escuela primaria. Se incluyeron entrevistas. Se planea afiliarse a Gongju Education College.
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| Una escena de radiodifusión centrada en el consejo estudiantil. |
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| Una escena de radiodifusión centrada en el consejo estudiantil. |
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| Una escena de radiodifusión centrada en el consejo estudiantil. |
La característica principal de Daejeon Geukkkochcho Career Education es que recrea el mundo laboral en el que los estudiantes están interesados en varios programas de experiencia laboral que los estudiantes pueden practicar a su propio nivel visual y ejecutarlo durante todo el año. Además, tiene sentido que estos programas sean dirigidos y participados por estudiantes y veteranos. Los estudiantes de la Escuela Primaria Daejeon Geukkkot se están acercando a sus sueños a través del lanzamiento de etiquetas de nombres de sueños y clases de educación profesional con los padres en marzo, actividades de intercambio de ONG globales y programas de Experiencia Científica Nobel en abril, y se enfoca en estaciones de transmisión más pequeñas durante todo el año. . Consejo Estudiantil.
El director Song Ho Kyung dijo: “Seguiremos pensando y realizando programas de práctica de educación profesional con estudiantes en el centro en varios campos, como compartir con ONG globales, finanzas y economía, medios y lectura”. Reportero Lim Heo-in
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